Open Ended Questions - A Good Teaching Tool
Data: 2010-04-29 | Author: Samatha Moron
Quando estiver a ensinar as pessoas, quer se trate de crianças na escola ou empregados de sua empresa, encerrado em aberto questões podem ser muito valiosos. Uma questão que está aberta é uma onde terminou a resposta tem de ser um explanationà  ¿Ã'â € "à ⠀ | não pode ser apenas" sim "ou" não ". Por exemplo, se alguém lhe perguntar "você observar qualquer boa mostra na televisão ontem à noite?" a pessoa pode lhe dar uma resposta sim ou não e deixe-o em que, mesmo se você realmente queria saber mais. Se você colocar ele na forma de uma pergunta "aberta", você pode obter as informações que você estava realmente procurando por: "o que mostra bem que você ver na televisão a noite passada?"
Vamos dizer que você está realizando treinamento para os empregados de sua empresa. Você deseja utilizar como muitos terminou perguntas abertas quanto possível, a fim de estimular a reflexão. Você pode fazer isso por instruindo sobre um determinado segmento da formação e, em seguida, colocam hipotéticas questões que estão abertas terminou. Se você acabou de explicar um bom método de vendas, você pode pedir perguntas abertas terminou depois de ver o quão bem as pessoas aprenderam o que você estava tentando ensinar. Pergunte ao povo, por sua vez, de que forma lidar com uma determinada situação, e ouvir atentamente as suas respostas. Se você acha que alguém da resposta não se enquadra na linha do que você estava tentando ensinar, você poderia pedir a outros que dão as suas opiniões sobre a resposta da pessoa. Isto pode abrir uma discussão que possa orientar, juntamente com os princípios que você está tentando ensinar.
Você pode ver claramente como perguntando perguntas abertas terminou pode ir muito mais longe no ensino então simplesmente alguém perguntar se eles entendiam o que estava dizendo ou o que você estava mostrando-lhes. Muitas pessoas, quando confrontada com um sim ou não pergunta sobre o que aprenderam, têm medo de dizer que não entendi alguma coisa. Se pediu um ilimitada questão, no entanto, eles são forçados a explicar o que aprenderam, e que será mais provável a fazer mais perguntas de esclarecimento.
Abrir terminou perguntas não são destinadas a tornar as pessoas se sentem encurraladas. Eles estão lá para ajudar as pessoas a chegar a um entendimento sobre o que eles estão tentando aprender de forma eficaz. Por esta razão, ao fazer uma pergunta que está aberta acabou, o melhor é não usar palavras como "exactamente" ou "sempre" ou "nunca". Estas palavras podem ser intimidante. Ao invés de perguntar "Bob, por favor, me diga exatamente como você deseja lidar com este cliente da oposição." você pode querer colocá-la como "Bob, por favor, diga-nos um caminho em que você deseja lidar com este cliente da oposição." Este método de fazer perguntas abertas terminou toma alguma da pressão exercida fora dos estudantes, e mantém as linhas de comunicação abertas.
Article Source : http://www.muitoartigo.com/Open-Ended-Questions-A-Good-Teaching-Tool_119827/
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Vamos dizer que você está realizando treinamento para os empregados de sua empresa. Você deseja utilizar como muitos terminou perguntas abertas quanto possível, a fim de estimular a reflexão. Você pode fazer isso por instruindo sobre um determinado segmento da formação e, em seguida, colocam hipotéticas questões que estão abertas terminou. Se você acabou de explicar um bom método de vendas, você pode pedir perguntas abertas terminou depois de ver o quão bem as pessoas aprenderam o que você estava tentando ensinar. Pergunte ao povo, por sua vez, de que forma lidar com uma determinada situação, e ouvir atentamente as suas respostas. Se você acha que alguém da resposta não se enquadra na linha do que você estava tentando ensinar, você poderia pedir a outros que dão as suas opiniões sobre a resposta da pessoa. Isto pode abrir uma discussão que possa orientar, juntamente com os princípios que você está tentando ensinar.
Você pode ver claramente como perguntando perguntas abertas terminou pode ir muito mais longe no ensino então simplesmente alguém perguntar se eles entendiam o que estava dizendo ou o que você estava mostrando-lhes. Muitas pessoas, quando confrontada com um sim ou não pergunta sobre o que aprenderam, têm medo de dizer que não entendi alguma coisa. Se pediu um ilimitada questão, no entanto, eles são forçados a explicar o que aprenderam, e que será mais provável a fazer mais perguntas de esclarecimento.
Abrir terminou perguntas não são destinadas a tornar as pessoas se sentem encurraladas. Eles estão lá para ajudar as pessoas a chegar a um entendimento sobre o que eles estão tentando aprender de forma eficaz. Por esta razão, ao fazer uma pergunta que está aberta acabou, o melhor é não usar palavras como "exactamente" ou "sempre" ou "nunca". Estas palavras podem ser intimidante. Ao invés de perguntar "Bob, por favor, me diga exatamente como você deseja lidar com este cliente da oposição." você pode querer colocá-la como "Bob, por favor, diga-nos um caminho em que você deseja lidar com este cliente da oposição." Este método de fazer perguntas abertas terminou toma alguma da pressão exercida fora dos estudantes, e mantém as linhas de comunicação abertas.
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